Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy

Rada školy je iniciatívnym a poradným orgánom , ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti školy a orgánov miestnej samosprávy z pohľadu školskej problematiky. Funkčné obdobie je na 4 roky.

Rada školy sa skladá z 11 členov. Za ustanovenie Rady školy zodpovedá zriaďovateľ. Zloženie a počet členov rady školy určuje zriaďovateľ s prihliadnutím na celkový počet zamestnancov školy, pričom je povinný dodržiavať zásadu, že počet členov RŠ, ktorí nie sú zamestnancami školy, musí byť väčšinový.

Rada školy pri ZŠ, Školská 333/2 v Cejkove bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa: 24.5. 2019 (voľba zástupcov nepedagogických pracovníkov), 24.5.2019 (voľba zástupcov pedagogických pracovníkov) a 24.5.2019 (voľba zástupcov rodičov), v tomto období boli delegovaní aj členovia RŠ za zriaďovateľa, a zástupca fyz. osoby, ktorý sa podieľa na výchove a vzdelávaní. Funkčné obdobie začalo 25. 5. 2019 na ustanovujúcom zasadnutí, na obdobie 4 rokov, koniec funkčného obdobia je 25.5.2023. V júni 2023 na základe výzvy zriaďovateľa zo dňa 29.5.2023 prebehla nová voľba do Rady školy za všetky kategórie.

Poradné orgány riaditeľa školy sú: pedagogická rada a metodické orgány - PK a MZ.

Obsahom rokovania PR boli hlavne výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov, ich správanie a dochádzka do školy, prerokúvanie interných predpisov, školského poriadku, inovovaného školského vzdelávacieho programu a zásad hodnotenia žiakov.

Z každého zasadnutia bola spísaná zápisnica a bolo prijaté uznesenie.

Činnosť poradných orgánov - MZ, PK prebiehala podľa plánu. Podrobná činnosť MZ a PK je popísaná v zápisniciach MZ a PK. Členovia MZ a PK si na zasadnutiach vymieňali skúsenosti a analyzovali nedostatky. Vedenie školy sa snažilo vytvárať čo najlepšie podmienky pre ich činnosť. Na poslednom zasadnutím MZ a PK sa zaoberali hlavne hodnotením priebehu vzdelávania žiakov a činnosti PK a MZ.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 107

Počet tried: 9

Z celkového počtu žiakov 7 žiakov počas celého šk. roka 2022/2023 plnilo povinnú školskú dochádzku mimo územia SR.

2 žiaci opakovali ročník. 1 žiačka mala vykonať komisionálne skúšky z dôvodu nedbalej školskej dochádzky, na ktorých sa nezúčastnila.

V bežných triedach bolo k 15.9.2022 začlenených 17 žiakov.

Traja žiaci s mentálnym postihnutím, ktorí bolo začlenení v bežných triedach, zo sociálne znevýhodneného prostredia boli 3 žiaci.

V školskom klube detí bolo zapísaných 24 detí z ročníkov 1. - 4. v jednom oddelení.

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Pre realizáciu cieľov v koncepcii školy je veľmi dôležitou súčasťou stratégie práce propagácia školy vobci, zviditeľňovanie sa v rámci regiónu, Slovenska a na medzinárodnej úrovni. Vytváranie dobrého mena školy, imidžu školy je proces dlhodobý. V rámci výchovno-vzdelávacieho procesu sa uskutočňuje v škole množstvo rôznorodých aktivít. Prezentované sú aj na webovej stránke školy.

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

V školskom roku 2022/2023 boli školou vypracované projekty:

1. Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov III

Vďaka tomuto projektu sa zabezpečuje implementácia princípov inkluzívneho vzdelávania. Takéto vzdelávanie je sprostredkované podporou pedagogických asistentov, asistentov pre žiakov so zdravotným znevýhodnením a členov inkluzívneho tímu (školský psychológ, špeciálny pedagóg a sociálny pedagóg) na školách.

2. Projekt MŠVVaŠ SR " CHEERLEADERS"

Cheer je cool„Cheerleading = šport vhodný rovnako pre chlapcov aj dievčatá, ktorý zapája do aktivity všetky deti z triedy, nezávisle na ich fyzickej pripravenosti. Zábavným spôsobom vytvára medzi deťmi pocit dôvery a zodpovednosti za spoločný výsledok tímu, učí ich spolupracovať a pomáhať si navzájom. Rozvíja základné pohybové schopnosti, rozvíja obratnosť, koordináciu, gymnastické, silové aj tanečné zručnosti. Poskytuje škole skvelú príležitosť na vytvorenie školských športových klubov, ktoré zabezpečia prezentáciu školských aktivít alebo aj reprezentáciu školy v rámci športových súťaží školského športu.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 10.04.2019 - 10.05.2019

Druh inšpekcie: Následná inšpekcia kontrolujúca "Stav odstránenia nedostatkov zistených pri inšpekciách v základnej škole".

Závery inšpekcie: Opatrenia boli splnené. Akceptáciou odporúčania riaditeľ školy vytvoril predpoklady pre zlepšenie klímy v pedagogickom zbore. Splnením prijatého opatrenia bolo zaistené dodržanie stanovenej organizácie vyučovania v súlade s platnými predpismi.

V školskom roku 2022/2023 sa na škole neuskutočnila inšpekčná kontrola.

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

Budova školy bola projektovaná pre dvoj, až trojnásobný počet žiakov, ako má škola v súčasnosti. Z hľadiska počtu žiakov má škola k dispozícii nadmerne veľký priestor, ktorého prevádzka finančne zaťažuje rozpočet školy.

Objekt školy tvorí dvojpodlažná budova s priestrannými chodbami. Okrem klasických tried sa na vyučovanie využívajú aj odborné učebne, telocvičňa.

Všetky kmeňové triedy sú vybavené novými nastaviteľnými lavicami a stoličkami. Z hľadiska hygienických zásad sa v každej triede nachádza umývadlo a je zabezpečený prívod kvalitnej pitnej vody. Osvetlenie väčšiny tried je riešené pomocou trubicových žiariviek.

Vzhľadom k väčšej spotrebe elektrickej energie súčasných svetelných zdrojov sa vymenili svetlá na chodbe na prvom podlaží a ostatných triedach a učebniach.Pred ostrým slnečným svetlom sú žiaci chránení žalúziami. Pri vyučovaní v triedach sa využívajú klasické trojkrídlové tabule so zdvíhacím mechanizmom, z ktorých väčšina je značne opotrebovaná a bude potrebovať postupnú výmenu.

Na prízemí budovy sa nachádzajú triedy 1. - 4. ročníka, kabinet pre vyučujúcich prvého stupňa a pedagogických asistentov, ŠKD, miestnosť pre upratovačky, dielňa školníka a skladové priestory. Sú tu ešte umiestnené priestory vhodné na záujmovú činnosť žiakov.

Na prvom poschodí sa okrem administratívneho centra školy (zborovňa, riaditeľňa, pracovňa zástupcu riaditeľa školy a ekonómky) nachádza 5 tried a revitalizovaná školská knižnica. Sú tu učebne IKT, jazykové laboratórium, učebne prírodovedných predmetov kabinety učiteľov a školská jedáleň s kuchyňou, sklad učebníc a archív.Horné poschodie budovy školy sa momentálne z technických dôvodov nevyužíva.

Vzhľadom k ukončeniu projektu Infovek bolo na škole realizované nové pripojenie na internet a to v rámci projektu Edunet. V rámci tohto projektu bola vybudovaná nová internetová ústredňa. Postupne sa realizuje prerobenie celej internetovej štruktúry a existujúcich internetových sietí na škole. Všetky odborné učebne sú vybavené interaktívnymi tabuľami a pripojením na internet. Počítačová učebňa obsahuje 20 žiackych počítačových zostáv.Jazykové laboratórium má kapacitu 16 žiackych miest a 1 učiteľské. Učiteľ má k dispozícii interaktívnu tabuľu a notebook s pripojením na internet.

Pre nerušenú prípravu učiteľov a na odkladanie pomôcok slúžia kabinety. Inventár pomôcok a odbornej literatúry sa každoročne dopĺňa. Zariadenie kabinetov je však zastarané a značne opotrebované a je potrebné ho vymeniť. V zborovni sa nachádzajú 2 počítačové zostavy a multifunkčné zariadenie.

Škola má osobitné šatne pre žiakov prvého a druhého stupňa, kde sa žiaci prezúvajú a odkladajú si topánky do skriniek. Žiaci 1. stupňa majú nové skrinkové zostavy na odkladanie vecí.Telocvičňa sa nachádza v bočnom krídle budovy. Opravou prešla aj strecha telocvične, ktorá bola už v nevyhovujúcom stave. Vnútorné priestory telocvične boli vynovené: stierky, farba stien , palubovka a iné náležitosti. Telocvičné náčinie je uložené vo vedľajšej miestnosti - náraďovni. Na chodbe, ktorá sa nachádza pod telocvičňou sú umiestnené sprchy a toalety, Kompletnou rekonštrukciou prešla strecha nad odbornými učebňami a knižnicou, vďaka schváleniu finančnému príspevku havarijného stavu MŠ SR vo výške 132 001 eur.

Školské ihrisko je v nevyhovujúcom stave. Škola by potrebovala investovať do neho nemalé množstvo finančných prostriedkov. Danú nevhodnú situáciu sa budeme snažiť riešiť cez projekty v spolupráci so zriaďovateľom, alebo v spolupráci s rodičmi žiakov školy.

Veľkým problémom je pretekajúca strecha budovy školy na hornom poschodí. Je nevyhnutná kompletná rekonštrukcia strechy školy, ako aj sociálnych zariadení na prvom poschodí a toaliet pre zamestnancov školy.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

Silné stránky školy:

Kvalifikovaný pedagogický zbor.

Estetické prostredie.

Vhodné podmienky pre ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov.

Vybavenosť školy výpočtovou a didaktickou technikou.

Odborné učebne.

Využívanie progresívnych metód a foriem práce, aplikácia aktivizujúcich a motivačných metód práce vo vyučovaní.

Úspešnosť našich absolventov v ďalšom štúdiu.

Existujúce tradičné aktivity, rituály.

Menší priemerný počet žiakov v triedach.

Účasť školy na dobročinných akciách.

Bohatá ponuka záujmovej činnost.i

Ľahká dostupnosť školy pre dochádzajúcich žiakov.

Indiduálny prístup k žiakom.

Slabé stránky školy:

Vysoké prevádzkové náklady, nadmerne veľký objekt školy.

Nízky počet žiakov.

Malý školský obvod.

Havarijný stav strechy a toaliet.

Klesajúci záujem o vzdelanie zo strany niektorých žiakov a rodičov.

Nedostatočná komunikácia s niektorými rodičmi.

Príležitosti školy:

Záujem učiteľov o ďalšie vzdelávanie, dopĺňanie odborných a pedagogických spôsobilostí.

Možnosť a ochota výmeny pedagogických skúseností, vzájomné inšpirácie.

Podporovanie tvorivých pracovníkov.

Možnosť získania finančných prostriedkov prostredníctvom grantových projektov - ESF.

Propagácia školy na verejnosti.

Záujem väčšiny rodičov o dianie v škole.

Rozvíjanie talentovaných žiakov.

Ohrozenia školy:

Demografický pokles populácie.

Limitované finančné prostriedky v rámci normatívneho financovania.

Silná konkurencia v regióne, blízkosť okresného mesta.

Negatívne vplyvy na mladú generáciu.

Zhoršenie sociálneho zázemia.

Opatrenia:

Vychádzať z tradície školy a skvalitniť výchovno-vzdelávací proces a výchovné pôsobenie školy.

Stabilizovať počet žiakov napriek demografickému vývoju a konkurenčnému prostrediu.

Zabezpečiť vysokú odbornosť pedagogických zamestnancov a vytvoriť optimálne prostredie na ich motiváciu.

Budovať školu ako otvorený systém na komunikáciu s vonkajším prostredím .

Skvalitniť technicko-materiálne podmienky pre výchovno-vzdelávací proces.

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

V školskom roku 2022/2023 sa formou individuálnej integrácie vzdelávalo 17 žiakov začlenených v bežných triedach. Sú to žiaci so ŠVVP.

Z toho 2 žiaci postupovali podľa individuálneho vzdelávacieho plánu zo zdravotných dôvodov.

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: 13 žiakov

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2023: 13 žiakov

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2023

13 žiakov ukončilo šk. dochádzku, z toho 11 žiakov v 9. ročníku a 1 žiačka v 7. ročníku. 1 žiak zo 7. ročníka plní povinnú školskú dochádzku na strednej škole.

§ 2. ods. 3 c

Prihlásení na SŠ

Na SŠ bolo prihlásených 9 žiakov 9. ročníka, všetci žiaci boli prijatí a umiestnení na SŠ. 1 žiačka z nižšieho ročníka nemala záujem o štúdium na SŠ, 1 žiak zo 7. ročníka pokračuje vo vzdelávaní na SŠ. 2 žiaci v9. ročníku štúdium v zahraničí.

§ 2. ods. 3 d

Prijatí na SŠ

Počet prijatých žiakov 9 ročníka na SŠ:

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov: 424 744 eur.

- osobné náklady: 364 590,60 eur.

- prevádzkové: 60 153,40 eur.

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť:0 eur.

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

VZP: 3 689,44 eur.

Materiálne zabezpečenie krúžkovej činnosti: 1084,57 eur.

Finančná odmena vedúcim krúžkovej činnosti: 2604,87 eur.

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít:

Školné ŠKD : 1875,39 eur., použitie - nákup materiálu: 981 eur., učebnice: 19 eur.

SZP: 900 eur. z toho mzdy na asistenta: 900 eur.

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

OK ŠKD: 11 385,02 eur.

OK ŠJ: 37 055, 08 eur.

Elektrická energia: 1800 eur.

Iné: .881,10 eur. - prevádzka dofinancovanie obcou

audit: 3816,53 eur.

6. Hmotná núdza:

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Škola veľmi úzko spolupracuje s Rodičovským združením. Na začiatku školského roka organizuje škola v spolupráci s RZ plenárne zasadnutie RZ, na ktorom oboznamuje rodičov s organizáciou výchovno-vzdelávacieho procesu, s koncepciou rozvoja školy a so školským poriadkom. Triedne aktívy sa zvolávajú podľa potreby. Rodičovská rada má 9 členov - jeden zástupca rodičov z každej triedy. Prostredníctvom nej sa rodičia môžu zúčastňovať na usmerňovaní činnosti školy. V prípade záujmu rodičov im učitelia ochotne poskytnú individuálne konzultácie. Vyučujúci pravidelne informujú rodičov o vyučovacích výsledkoch žiakov prostredníctvom žiackych knižiek a elektronickej žiackej knižky. Každé porušenie školského poriadku žiakom sa písomne oznámi rodičom, pri vážnejších priestupkoch sú rodičia predvolaní na pohovor s riaditeľom školy.

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

Záver

Vypracoval: Mgr. Renáta Hartlová

V Cejkove, 12. októbra 2023

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:11.10.2023

Vyjadrenie rady školy

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy odporúča zriaďovateľovi Obci Cejkov

s c h v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy v Cejkove za školský rok 2022/2023

V Cejkove 12. októbra 2023

................................................................................

Mgr. Maroš Šiket - predseda Rady školy

Schválenie zriaďovateľom školy

Stanovisko zriaďovateľa:

Obec cejkov

s ch v a ľ u j e

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy v Cejkove za školský rok 2022/2023

V Cejkove ......... októbra 2023

................................................................................

Zriaďovateľ Mgr. Štefan Kačurák